인터넷 백과사전은 무조건 맞을까? — 출처를 보고, 다른 곳과 비교합니다

체키가 말했습니다. "펭귄은 북극에 살아! 인터넷 백과사전에서 봤어!" 정말 그럴까요?

스마트로가 말했어요. "잠깐! 그 백과사전은 누구나 고칠 수 있어." 체키 눈이 동그래졌습니다. 여럿이 함께 고쳐서 좋지만, 틀린 내용이 잠깐 남을 수도 있다는 거예요. "헉, 정말?"

글에 달린 출처부터 확인해 봤습니다. 그런데 출처가 하나도 없었어요. 믿을 만한 다른 곳에서도 찾아보니 과학관 자료도, 동물 도감도 남쪽이라고 했습니다.

"펭귄은 거의 다 지구 남쪽에 사는구나!" 체키는 머쓱하게 웃었어요. 그리고 발표를 고치고, 출처도 함께 달았습니다. 스마트로가 활짝 웃었어요.

수업에서 이렇게 쓰세요

인터넷에서 찾은 정보를 확인하는 방법을 다룰 때 도입 영상으로 좋습니다. 보여주고 물어보세요.

• "체키가 본 백과사전은 어떤 곳이었나요?" — 누구나 고칠 수 있는 곳입니다. 여럿이 함께 고쳐 좋아지지만, 틀린 내용이 잠깐 남아 있을 수도 있습니다.
• "스마트로는 무엇부터 확인하자고 했나요?" — 글에 달린 출처입니다. 출처가 없는 내용은 한 번 더 확인해 봅니다.
• "다른 곳과 비교할 때 어디를 찾아봤나요?" — 과학관 자료와 동물 도감처럼 믿을 만한 곳입니다. 여러 곳이 같은 말을 해도 서로 옮겨 적은 내용일 수 있으니, 어디서 나온 정보인지도 함께 봅니다.

어르신 수업에서도 통합니다

휴대폰으로 건강 정보나 생활 정보를 찾아보실 때, 처음 눈에 띈 글을 그대로 믿기 쉽습니다. 체키도 백과사전에서 봤다는 이유만으로 발표를 준비했어요.

이 화는 인터넷 백과사전을 쓰지 말자는 이야기가 아닙니다. 좋은 출발점으로 쓰되, 출처를 보고 다른 곳과 비교한다는 두 가지만 기억하시면 됩니다. 틀린 것을 알고 머쓱하게 웃으며 고치는 체키의 모습도 함께 이야기 나누기 좋습니다.

실습으로 이어가기

1. 궁금한 주제를 하나 정해 인터넷 백과사전에서 찾아봅니다.
2. 글에 출처가 달려 있는지 확인합니다. 출처가 있다면 눌러서 원래 자료를 봅니다.
3. 공공기관·박물관·과학관 누리집이나 책처럼 믿을 만한 다른 곳에서 같은 내용을 찾아봅니다.
4. 두 곳의 내용이 같은지 다른지 옆 사람과 이야기해 봅니다.

영상 정보

• 리터러시 포인트 — 집단지성과 정보 검증
• 등장 — 체키, 스마트로
• 길이 — 1분 4초
• 자막 — 한글 자막 제공

유튜브에서 보기 · 로디와 친구들 그림책 보기

「로디와 친구들」은 디지털 리터러시를 배우는 100화 애니메이션 시리즈입니다. 한 화에 한 가지씩, 수업에서 바로 꺼내 쓸 수 있는 이야기로 만듭니다.