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스마택트 판마당 · EP. 02시니어 수업용

가짜뉴스·팩트체크

헤드라인을 해부해봅시다

큰 글씨 · 천천히 · 토론 중심

이름:  
날짜:  
모둠:  

활동 1. 이 헤드라인, 낚시일까요?

각 헤드라인을 읽고 "낚시·왜곡"인지 "정상 보도"인지 판단해봅시다.

#문항정상 보도낚시/왜곡근거 한 줄
1"충격! 대통령, 청와대서 이것까지..."○ / ×○ / ×_________________
2"금융위, 기준금리 0.25%p 인상…연 3.5%"○ / ×○ / ×_________________
3"의사들이 숨기고 있는 기적의 식품 3가지"○ / ×○ / ×_________________
4"○○시, 2025년 예산안 1조 2천억 확정"○ / ×○ / ×_________________
5"엄마들 난리난 그 가방, 오늘만 90% 할인"○ / ×○ / ×_________________
6"네이처지에 한국 연구팀 논문 게재"○ / ×○ / ×_________________
7"○○○이 말한 진짜 이유는 따로 있었다"○ / ×○ / ×_________________
8"한국은행 "경기 둔화 가능성" 언급"○ / ×○ / ×_________________
9"[속보] 아이돌 ○○, 결혼설 터졌다"○ / ×○ / ×_________________
10"통계청 "2024년 인구 자연감소 12만명""○ / ×○ / ×_________________

활동 2. 팩트체크 5단계

의심되는 기사를 만났을 때 거쳐야 할 다섯 관문.

① 출처
누가 쓴 기사인가?
 
 
 
② 날짜
언제 쓰였는가?
 
 
 
③ 근거
무엇을 근거로 하는가?
 
 
 
④ 교차
다른 매체도 같은 이야기를 하는가?
 
 
 
⑤ 맥락
앞뒤가 잘려있지 않은가?
 
 
 

활동 3. 내가 쓰는 팩트체크 루틴

기사를 공유하기 전 4가지만 체크합시다.

1
제목에 감정 자극 단어가 있는가?
충격·경악·난리 = 의심 신호
내가 할 행동:
2
기자 이름이 명시되어 있는가?
익명 기사는 대부분 신뢰도 ↓
내가 할 행동:
3
다른 언론사도 같은 뉴스를 다루는가?
검색창에 제목 일부만 복사
내가 할 행동:
4
원문·원본 링크를 찾을 수 있는가?
인터뷰라면 풀영상, 통계라면 원자료
내가 할 행동:

활동 4. 함께 이야기해봅시다

1. 오늘 배운 내용 중 가장 인상 깊었던 한 가지는 무엇인가요?
2. 실생활에서 내가 바로 실천할 수 있는 한 가지는?
3. 가족·친구에게 3줄로 어떻게 전달하시겠어요?

궁금한 점이 있으시면
카카오톡으로 문의하세요!